{"id":490,"date":"2020-03-30T14:39:00","date_gmt":"2020-03-30T12:39:00","guid":{"rendered":"http:\/\/ndp-enghien.org\/mag\/?p=490"},"modified":"2020-07-06T13:00:10","modified_gmt":"2020-07-06T11:00:10","slug":"projet-sport-et-developpement-durable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ndp-enghien.org\/mag\/index.php\/2020\/03\/30\/projet-sport-et-developpement-durable\/","title":{"rendered":"Projet sport et d\u00e9veloppement durable"},"content":{"rendered":"\n

BRULE Esteban 6e<\/sup> 2<\/p>\n\n\n\n

Au tout d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e, Monsieur Jean-Fran\u00e7ois nous a pr\u00e9sent\u00e9 le projet de classe sur le d\u00e9veloppement durable et le sport en collaboration avec nos professeurs de Sciences et vie de la terre, Anglais et G\u00e9o-Histoire.<\/p>\n\n\n\n

En Histoire et en sport, nous avons fait une sortie au mus\u00e9e d\u2019arch\u00e9ologie. Nous avons fait une randonn\u00e9e pour d\u00e9couvrir une grotte o\u00f9 les hommes pr\u00e9historiques rangeaient  les squelettes de leurs d\u00e9funts.<\/p>\n\n\n\n

En sport, nous avons particip\u00e9 au Cross. Nous avons cr\u00e9\u00e9 des affiches de sensibilisation au tri des d\u00e9chets, elles ont \u00e9t\u00e9 affich\u00e9es sur le lieu du cross pour que les \u00e9l\u00e8ves ne jettent par leurs d\u00e9chets par terre.<\/p>\n\n\n\n

En sciences et vie de la terre, nous sommes all\u00e9s sur le lac d\u2019Enghien les bains pour y d\u00e9couvrir en bateau, la faune et la flore du lac. Suite \u00e0 cela nous avons cr\u00e9\u00e9 un power point et des affiches sur la faune du lac afin de sensibiliser \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la biodiversit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

En anglais, nous avons fait une vid\u00e9o en groupe qui parle de l\u2019\u00e9colabel du coll\u00e8ge Notre Dame Providence.<\/p>\n\n\n\n

Nous avons aussi \u00e9labor\u00e9 un projet sur un h\u00f4tel \u00e0 insecte. Nous avons cr\u00e9\u00e9 un PowerPoint qui explique :<\/p>\n\n\n\n

– Quand l’h\u00f4tel \u00e0 insecte allait \u00eatre fabriqu\u00e9,<\/p>\n\n\n\n

– O\u00f9 allait-il \u00eatre install\u00e9,<\/p>\n\n\n\n

– Et o\u00f9 trouver les mat\u00e9riaux pour sa construction.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Nous avons montr\u00e9 au professeur accompagn\u00e9 de stagiaires notre PowerPoint, pour qu\u2019ils nous aident \u00e0 l\u2019am\u00e9liorer.<\/p>\n\n\n\n

Avec mon groupe, nous sommes all\u00e9s \u00e0 l\u2019atelier du coll\u00e8ge pour regarder la base de construction de notre h\u00f4tel \u00e0 insecte qui a \u00e9t\u00e9 fabriqu\u00e9 par une personne qui travaille au coll\u00e8ge avec la participation de 4 \u00e9l\u00e8ves. Nous avons pris des photos.<\/p>\n\n\n\n

Lorsque le confinement sera termin\u00e9, nous devrions pr\u00e9senter notre expos\u00e9 \u00e0 une personne du Parc Saint Jeanne et aux classes de sixi\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Il y a aussi d\u2019autres projets au sein de la classe comme :<\/p>\n\n\n\n

-Le projet des plantes d\u00e9polluantes.<\/p>\n\n\n\n

Le projet est d\u2019installer des plantes d\u00e9polluantes dans chaque classe. Les plantes d\u00e9polluantes permettent d’am\u00e9liorer l’air que nous respirons.
Les plantes d\u00e9polluantes nettoient l’air qui nous entoure en \u00e9liminant la plupart des compos\u00e9s volatiles et toxiques.<\/p>\n\n\n\n

Ce projet est r\u00e9alis\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la vente de g\u00e2teaux. Le reste de l\u2019argent gagn\u00e9, sera donn\u00e9 \u00e0 une association qui plante des arbres (Semeur de for\u00eat).<\/p>\n\n\n\n

Le groupe a r\u00e9pondu aux questions donn\u00e9es par monsieur Jean-Fran\u00e7ois. Les \u00e9l\u00e8ves ont choisi la date de la vente des g\u00e2teaux et comment ils vont l\u2019organiser.<\/p>\n\n\n\n

Il y a eu la vente de g\u00e2teaux pendant plusieurs jeudis.<\/p>\n\n\n\n

Une fois l\u2019argent r\u00e9colt\u00e9, le groupe cherchera les plantes \u00e0 acheter parmi la liste des plantes qu\u2019ils ont s\u00e9lectionn\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Le projet de la sensibilisation \u00e0 la biodiversit\u00e9 : <\/p>\n\n\n\n

La biodiversit\u00e9 concerne l’ensemble des \u00eatres vivants, leurs interactions entre eux et avec leur milieu.<\/p>\n\n\n\n

Le groupe a donc choisi de pr\u00e9parer une campagne d\u2019information aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves et de faire un expos\u00e9 sur le tri, le recyclage des d\u00e9chets de la cantine, le tri des d\u00e9chets dans l\u2019ensemble du coll\u00e8ge et la collecte de textiles pour recyclage.<\/p>\n\n\n\n

Leur travail sera pr\u00e9sent\u00e9 sous forme d\u2019affiches.<\/p>\n\n\n\n

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